Spódniczka dla lalki

Na zajęciach dzieci doskonalą umiejętności na drutach według schematu, praktykowane w zwarciu łańcucha w pierścień, zapoznają się z nowym elementem drutach - pętlą "słupek bez nakida", jej schematyczne obrazem, z odbiorem na drutach w kółko na zasadzie "ślimaki".

 

Materiał.

  • Laleczko, wykonane w poprzednim rozdziale;
  • wzory i schematy na drutach produktu;
  • kolorowa przędza, maszyny dziewiarskie haki, nożyczki.

 

Przygotowanie do pracy.

Wycinanie i kolorowanie lalek i ubrania dla nich z papieru.

 

 

Przebieg zajęcia

W odwiedziny do dzieci przyszedł psem, uwielbia się stroić, zwłaszcza jej się podobają szydełkowe rzeczy, więc przyniosła dzieciom przędzy o różnych kolorach i prosi skojarzyć jej spódnice. Połączyć spódnice pomoże schemat i wzór.


Poproś dzieci, aby:

  • Uważnie rozważyć próbkę i pomyśleć:
    • im spódniczka różni się od wcześniej związanej serwetki (płótno spódniczki bardziej gęste, a serwetki koronki, dziurawiec).
  • Rozważyć schemat dziania części pasa spódniczki i pomyśleć:
    • ile powietrznych pętelek w łańcuchu-pojaskie spódniczki (10 - 12 pętli, ilość określa obwód w talii poczwarki i grubości przędzy).
  • Połączyć łańcuch do części pasa, zamknąć łańcuch w pierścień.
  • Rozważyć schemat dziania spódniczki i trzymać palec na linii ruchu na drutach.
  • Zwrócić uwagę na nieznane ikony na schemacie - kreski, powiedzieć, co one oznaczają nową nieznaną dzieci pętelkę. Ta pętla nazywa się "słupek bez nakida", aby go wykonać, należy wpisać hak w pierwszą pętlę pierścienie, ciągnąć wątek, podnieść na hak nakid i jednym nabyciem przewleczony przez obie leżące na haku pętli.

 

 

Na schemacie widać, że obok każdego pętle na ringu stoi jedna kreska, i tak w ciągu trzech zwojów - czyli naprzeciwko każdej pętli pojawia się jedna nowa pętla "słupek bez nakida".

  • Przypisywanie 3 zwoje pętelek, koncentrując się na punkt, oznaczający początek drutach.
  • Zwrócić uwagę na to, że po trzech zwojów na ślimaku czasami pojawiają się na dwie stojące w pobliżu kreski. Oznacza to, że, łącząc jeden "słupek bez nakida", należy ponownie zalogować się w pętelkę, z którym zaczynali dzianiny pierwszy słupek, i wykonać drugi "słupek bez nakida".
  • Policzyć:
    • przez ile pętelek pojawiają się podwójne pętle (trzy - po jednej pętelce, jedna podwójna).
  • Połączyć płótno spódniczki do końca.
  • W razie potrzeby można ozdobić dół spódniczki koronkami, łącząc wątki z powietrza zawiasów.

 

W trakcie analizy podziękuj dzieci od nazwy poczwarki, u którego pojawiło się wiele eleganckie spódnice.