Kapelusz

Na zajęciach dzieci nadal ćwiczyć w dziania tkaniny słupkami bez nakida na zasadzie "ślimaki", w czytaniu schematów. Odbywa się praca na cwietowosprijatiju.

 

Materiał .

Wzór i schemat na drutach czapki; przędza dziewiarskie haki.

 

Przygotowanie do pracy.

Porozmawiaj z dziećmi na temat odzieży, obuwia, nakryć głowy. Przesuń gry edukacyjne, które kształtują postrzeganie kolorów.

 

Przebieg zajęcia

W odwiedziny do dzieci znów pojawiła się lalka, która przyniosła swój kapelusz, to jej się bardzo podoba, ale nie pasuje kolorystycznie do jej stroju, więc lalka prosi dzieci skojarzyć jej nowy kapelusz innego koloru.

 

 

Poproś dzieci, aby :

  • Zastanowić się i odpowiedzieć:
    • jakiego koloru trzeba wziąć przędzy, aby to piękne mogą być dopasowane ubrania lalki;
    • im kapelusz podobny do serwetkę (okrągły kształt);
    • z jakim nowym elementem na drutach dzieci zapoznały się w poprzednim rozdziale (słupek bez nakida);
    • jak go przedstawiają na schemacie (bar).
  • Przypomnieć sobie, jak należy wykonać słupek bez nakida.
  • Rozważyć schemat na drutach czapki i odpowiedz:
    • ile powietrznych pętelek w łańcuchu, zamknięty w pierścień (4 pętle);
    • jakie pętelkę trzeba połączyć, aby zamknąć łańcuch w pierścień (półsłupek);
    • jak ona oznaczona na schemacie (łukiem).
  • Połączyć łańcuch z 4 powietrznych zawiasów i zamknąć ją półsłupek w pierścień.
  • Zwrócić uwagę na schemat, zauważyć, że drutach idzie nie w okręgi, a na zasadzie "ślimaki" oczkami słupek bez nakida; ponadto, odbywa się coś nowego na drutach przez 1 pętelkę: w 1-szy pętelkę wchodzimy 1 raz i wykonujemy 1 słupek bez nakida, w 2 - gą pętelkę wchodzi się 2 razy (wykonując 1 słupek bez nakida, ponownie wchodzimy w tę samą pętelkę i wykonujemy jeszcze 1 słupek bez nakida) itp.
  • Przypisywanie koło o średnicy 3 -4 cm
  • Na krawędzi koła można wywiazat' koronek a - łańcuchy z 7 powietrznych zawiasów, koniec których przymocowany jest do 3 - go rzędu pętelce koła od początku dziewiarskich łańcucha, lub ozdobić kapelusz, przyszywszy koraliki, kokarda i z przędzy.

 

W trakcie analizy podziękować dzieci, założyć czapkę na lalkę, podziwiać, jaką stała się malutka ozdobnej.