Kto schował się w kłębku?

Wykonanie zadania daje możliwość nie tylko ćwiczyć dzieci w przyklejania łańcucha na podstawę (zasada "ślimak"), ale i ma duży wpływ na rozwój wyobraźni i zdolności twórczych.

 

 

Materiał.

Podstawą dla aplikacji: połowa albumowego arkusza; szablony żółwie, kraby, ryby, itp.; przędza dziewiarskie haki; papier kolorowy, nożyczki; klej, pędzel do kleju, flamastry.

 

Przygotowanie do pracy.

Poproś dzieci, aby spojrzeć na drobne części do kół lub owalom, malowane lub nalepionym na kartce papieru, tak, aby uzyskać obraz różnych przedmiotów. Najciekawsze rysunki stają się treścią tego zajęcia.

 

 

 

Przebieg zajęcia

Każde dziecko może przedstawiać dowolny przedmiot, zwierzę lub ptaka, które dzieci rysowali przed zajęciem i podstawą których są koło lub owal. Pokaż dzieciom szablony wykonane na podstawie tych rysunków.

 

 

Poproś dzieci, aby:

  • Wybrać, kogo oni chcą przedstawić.
  • Nie nazywając przedmiot, opisać go tak, aby inne dzieci wiedziały, kto lub co będzie na zdjęciu.
  • Na kartce papieru zakreślić szablon przedmiotu, a następnie zakreślić szablon koła.
  • Połączyć łańcuch.
  • Przykleić wątek, wypełniając koło na zasadzie "ślimaki".
  • Malowanie drobne elementy (oczy, pazury na łapach itp.) lub nakleić, wycięcie ich z kolorowego papieru.

 

W trakcie analizy zaznacz, które z dzieci najlepiej kojarzył łańcucha, ostrożnie przykleiłem je na koło, pokazał więcej fikcji.