Klasa: 2
Cele:
- Uczyć dzieci pracy w technice aplikacji;
- Rozwijać umiejętność zobaczyć piękno i różnorodność naturalnych form;
- Wychowywać miłość do piękna.
Wzrokowy szereg: W. Polenow "Motyle".
Literacki szereg: M. Bogdanowicz "siniekryłyj motylek".
Sprzęt lekcji: Kolorowa papier, nożyczki, klej, kredki, farby, pędzle, szmatki.
Plan lekcji:
- Organizacyjny chwili.
- Przeglądanie obrazów ćmy, czytanie utworów literackich.
- Samodzielna praca uczniów. Wykonanie aplikacji motyle.
- Wystawa prac. Analiza i ocena wyników twórczości artystycznej uczniów.
- Podsumowanie lekcji.
Przebieg lekcji:
- Sprawdzić obecność uczniów na zajęciach, przygotowanie miejsca pracy i materiałów.
- Rozmowa: Aplikacja w tłumaczeniu z łaciny oznacza "wymuszanie", czyli tworzenie obrazu poprzez włączenie kawałków różnych materiałów na jakiejkolwiek podstawie. U różnych ludów aplikacja odbywa się do zdobienia odzieży, obuwia, przedmiotów codziennego użytku. Na Białorusi rozwinęła się sztuka ludowa wycinania z papieru - wytinanka, aplikacja ze słomy, młodego kierunek aplikacje - florystyka.
Każdy materiał ma swoje własne cechy i wymagają różnej techniki wykonania.
Jesteśmy z wami w techniki aplikacji wykonamy portret motyla. Uważamy, rysunki, ilustracje w książkach. Analizujemy kształt, budowa motyle, omawianie zabarwienie skrzydeł, formę rysunków na skrzydłach.
Z pomocą technologicznego ustalamy kolejność wykonywania aplikacji.
- Samodzielna praca.
- Wystawa prac, Refleksja.
- Podsumowanie lekcji.
Pedagogiczny rysunek: aplikacja
Literatura:
- Brak.M. Sokolnikowa. Sztuka i metodyka nauczania w szkole podstawowej. M. Wydawnictwo centrum Akademia. 1999r.
- W. S. Kuzynów. Metodyka nauczania plastyki w 1-3 klasie. M. Oświecenie. 1979 r.
- W. I. Kovalenko. Artystyczne projektowanie z papieru.Mn.Bia łoruś. 2005.