На занятии дети продолжают учиться вязать круглые детали, выполняют аппликационное изображение гусеницы. Работают коллективно, каждый ребенок вяжет по одному кругу, из которых затем на основу из картона наклеивается изображение гусеницы.
Материал.
Иллюстрация или рисунок с изображением гусеницы; схема вязания круга; картонная основа в виде контурного изображения гусеницы; круглые шаблоны каждой детали; пряжа зеленого цвета; крючок.
Подготовка к работе.
Проводится дидактическая игра «Кто летает, кто ползает?», в которой уточняются знания о насекомых.
Ход занятия
Загадайте загадку про гусеницу.
Предложите детям:
• Рассмотреть рисунок и рассказать:
• из каких частей состоит гусеница (из головы и туловища);
• какой формы голова и детали туловища (круглые).
• Рассмотреть схему и вспомнить, как надо вязать круг:
• сколько воздушных петелек в цепочке, замкнутой в круг;
• как часто провязываются двойные столбики без накида (через одну петлю).
• Связать по одному кругу, размер детали определять путем прикладывания ее к кругу (шаблону диаметром 3 см). Если в процессе вязания край круглой детали начинает изгибаться, то один круг вязания следует выполнить без двойных петель столбик без накида.
В ходе анализа наклеить связанные детьми круги на основу, под каждый кружок подложить кусочек ваты или другого материала для набивки. Полюбуйтесь, какая красивая, веселая получилась гусеница! Выполненную аппликацию можно приклеить на цветочную поляну, которую сделали раньше. Предложите придумать рассказ о том, с кем может встретиться гусеница на цветочной поляне.