На занятии дети совершенствуют навыки вязания по схеме, упражняются в замыкании цепочки в кольцо, знакомятся с новым элементом вязания - петлей «столбик без накида», ее схематичным изображением, с приемом вязания по кругу по принципу «улитки».
Материал.
Куколка, выполненная на предыдущем занятии; образцы и схемы вязания изделия; цветная пряжа, вязальные крючки, ножницы.
Подготовка к работе.
Вырезание и раскрашивание кукол и одежды для них из бумаги.
Ход занятия
В гости к детям пришла куколка, она любит наряжаться, особенно ей нравятся вязаные вещи, поэтому она принесла детям пряжу разного цвета и просит связать ей юбочку. Связать юбочку поможет схема и образец.
Предложите детям:
• Внимательно рассмотреть образец и подумать:
• чем юбочка отличается от ранее связанной салфетки (полотно юбочки более плотное, а у салфетки кружевное, с дырочками).
• Рассмотреть схему вязания пояска юбочки и подумать:
• сколько воздушных петелек в цепочке-пояске юбочки (10 - 12 петель, количество определяет окружность талии куколки и толщина пряжи).
• Связать цепочку для пояска, замкнуть цепочку в кольцо.
• Рассмотреть схему вязания юбочки и провести пальчиком по линии движения вязания.
• Обратить внимание на незнакомые значки на схеме - черточки, сказать, что они обозначают новую незнакомую детям петельку. Эта петелька называется «столбик без накида», чтобы его выполнить, надо ввести крючок в первую петлю кольца, вытянуть нить, поднять на крючок накид и одним приемом протянуть через обе лежащие на крючке петли.
По схеме видно, что напротив каждой петельки на кольце стоит одна черточка, и так на протяжении трех витков - то есть напротив каждой петельки появляется одна новая петелька «столбик без накида».
• Связать 3 витка петелек, ориентируясь на точку, показывающую начало вязания.
• Обратить внимание на то, что после трех витков на улитке иногда появляются по две стоящие рядом черточки. Это означает, что, связав один «столбик без накида», надо снова войти в петельку, с которой начинали вязать первый столбик, и выполнить второй «столбик без накида».
• Сосчитать:
• через сколько петелек появляются двойные петельки (три - по одной петельке, одна- двойная).
• Связать полотно юбочки до конца.
• При желании можно украсить низ юбочки кружевами, связав цепочки из воздушных петель.
В ходе анализа поблагодарите детей от имени куколки, у которой появилось много нарядных юбочек.