Тема урока: “Сказочный образ. Лепка по представлению.”
Класс:5
Цели:
- Учить детей подбирать характерные декоративные детали в соответствии с эмоциональным содержанием образа;
- Развивать ассоциативно- образное мышление, зрительное восприятие;
- Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству.
Зрительный ряд: Иллюстрации к белоруским народным сказкам, образцы белорусской народной игрушки..
Оборудование : Глина, скалки, губки, лекала, стеки.
План урока:
1.Организационный момент.
2.Беседа..
3.Самостоятельная работа учащихся. Выполнение пейзажей по представлению.
4.Выставка работ. Анализ и оценка итогов художественного творчества учащихся.
5.Подведение итогов урока.
Ход урока:
1.Проверить наличие учащихся на уроке, подготовку рабочего места и материалов.
2.Беседа: Белорусская народная игрушка- это чудесный мир, где рядом существует миф и реальность.
Традиции изготовления народной игрушки имеет долгую и богатую историю во всем мире.С древних времен на территории Беларуси изготавливались игрушки из соломы, дерева, ткани, глины и т.д.
Наши предки верили, что силами природы управляют могущественные боги и духи. Так появлялись мифологтческие верования, о чем свидетельствуют сказки, мифы, легенды, разные обряды белорусов.
Фигурки животных, птиц, человека в виде богов использовались наши предками в качестве оберегов.
Кроме того,такие символы- образы использовали в сценических действиях. И сегодня мы с вами сделаем на выбор несколько игрушек с изображениями сказочных героев, которые по верованиям наших предков жили рядом с людьми .Это домовой, лесовик, кикимора.
Перед вами на столах лежат карточки с изображениями этих персонажей и их описание.Вам нужно, используя имеющийся материал и проявив фантазию, слепить кого-нибудь из них по выбору.
3.Самостоятельная работа.По технологической карте определяется последовательность лепки. Детям необходимо придать игрушке какой-то образ и подчеркнуть характерные черты при помощи декоративных элементов. Обратить внимание на зависимость образа от пропорций, элементов отделки и фактуры используемых материалов.
.4.Выставка работ, анализ.Предложить рассказать о своей игрушке (сказка, пословица, рассказ).Рефлексия.
5. Подведение итогов урока.