Занятие 61-62. «Я нашла себе жука на большой ромашке...»

На занятии дети продолжают упражняться в вязании круглых деталей крючком столбиками без накида, сшивать связанные детали мягкой игрушки швом «через край».

 

Материал.

Ромашка, выполненная детьми на предыдущем занятии; рисунок с изображением божьей коровки; схемы вязания деталей; шаблоны деталей головы, туловища; пряжа красного и черного цвета; материал для набивки; крючок, игла с большим ушком.

 

Подготовка к работе.

Побеседуйте с детьми о насекомых, рассмотрите иллюстрации.

 

Ход занятия

Покажите детям ромашку, скажите, что, когда она росла на лугу, много разных насекомых отдыхали на ней, в том числе и жучок, который изображен на рисунке.

 

Вязаный жук

 

Предложите детям:
• Рассмотреть рисунок и назвать жука, части его тела - голову, туловище, лапки:
• Рассмотреть схему вязания головы (туловища) и рассказать:
• какие петли есть в схеме (столбик без накида, воздушные, полустолбик);
• через сколько петель выполняется прибавление (вывязываются 2 столбика из 1-й петли) (через одну петлю);
• детали какой игрушки вязали по такой же схеме (паучка);
• сколько деталей надо связать для головы (туловища) жучка;
• для вязания каких деталей потребуется красная (черная) пряжа;
• каким швом сшиваются детали (швом «через край»).
• Связать детали, определить их размер, приложив к шаблону.
• Сшить детали попарно швом «через край».
• Наполнить детали набивкой.
• Связать цепочки из воздушных петель для лапок.
• Сшить детали, пришить лапки.
• Вышить глазки, точки на спинке.

 

В ходе анализа рассмотрите поделки, предложите детям придумать небольшой рассказ про божью коровку и ее друзей-насекомых, с которыми она встретилась на ромашке.

Добавить комментарий

Защитный код
Обновить