На занятті діти продовжують вчитися в'язати круглі деталі, виконують аплікаційне зображення гусениці. Працюють колективно, кожен дитина в'яже по одному колу, з яких потім на основу з картону наклеюється зображення гусениці.
Матеріал.
Ілюстрація або малюнок із зображенням гусениці; схема в'язання кола; картонна основа у вигляді контурного зображення гусениці; круглі шаблони кожної деталі; пряжа зеленого кольору; гачок.
Підготовка до роботи.
Проводиться дидактична гра «Хто літає, хто повзає?», в якої уточнюються знання про комах.
Хід заняття
Загадайте загадку про гусеницю.
Запропонуйте дітям:
• Розглянути малюнок і розповісти:
• з яких частин складається гусениця (з голови і тулуба);
• якої форми голова і деталі тулуба (круглі).
• Розглянути схему і згадати, як треба в'язати коло:
• скільки повітряних петельок в ланцюжку, замкнута в коло;
• як часто провязываются подвійні стовпчики без накиду (через одну петлю).
• Зв'язати по одному колу, розмір деталі визначати шляхом прикладання її до кола (шаблону діаметром 3 см). Якщо в процесі в'язання край круглої деталі починає згинатися, то один коло в'язання слід виконати без подвійних петель, стовпчик без накиду.
В ході аналізу наклеїти пов'язані дітьми кола на основу, під кожен гурток підкласти шматочок вати або іншого матеріалу для набивання. Подивіться, яка красива, весела вийшла гусениця! Виконану аплікацію можна приклеїти на квіткову галявину, яку зробили раніше. Запропонуйте придумати розповідь про те, з ким може зустрітися гусениця на квітковій галявині.