Тема відкритого уроку:« День перемоги»


ПЛАН

відкритого уроку з образотворчого мистецтва

Тема уроку:« День перемоги»

Клас 3

Цілі уроку:

Навчальна – закріплення знань по роботі з різним художнім матеріалом ( кольорові олівці, гуаш, акварельні фарби);

Виховує - виховати акуратність, почуття патріотизму і любові до Батьківщини;

Розвиваюча –

Обладнання: для вчителя – наочні посібники ( листівки, плкаты, стінгазети виконані учнями старших класів); для учнів – папір, гуаш, пензлі, ластик; Літературний ряд : оповідання та вірші про війну у виконанні учнів 4а класу і запрошених старшокласників;

Музичний ряд : пісня «Сонце зникло за горою» у виконанні старшокласників при що вчителі музики(баян)

План уроку:

1. Організаційний момент.

2. Бесіда на задану тему.

3. Практична діяльність учнів.

4. Підведення підсумків.

Хід уроку:

Вітаю учнів. Перевіряю готовність хлопців до роботи.

- Шановні хлопці, хто мені підкаже який свято самий головний для наших бабусь і дідусів, для нашої країни? Максим, відповідай нам, будь ласка.

Максим:

- День Перемоги.

Викладач:

- Правильно, а в цьому році виповнюється 60 років визволення Білорусі. У період святкування Великої Перемоги ми багато чуємо пісень воєнних років по радіо, по телевізору показують фільми про подвиги наших солдатів під час війни. І зараз я запрошую сюди учня старших класів з цікавою розповіддю про подвиг радянського підводного човна С-13 і її капітана Олександра Івановича Марінеско.

- Сталося це у Велику Вітчизняну війну. В січні 1945 року радянські війська підійшли до Данцигу - порту гітлерівської Німеччини на узбережжі Балтійського моря. На верфях в цьому районі було багато недобудованих і майже готових фашистських підводних човнів. 30 січня в море вийшов «Вільгельм Густлов»- дев'ятипалубний лайнер водотоннажністю понад 25 тисяч тонн. На ньому було понад 5000 гітлерівців, у тому числі близько 1 300 підводників. Вони зайняли не тільки каюти, але і зали ресторанів, танцзалы, приміщення церкви і зимового саду, плавальний басейн. Порожній була тільки особиста каюта Гітлера.

Теплохід супроводжували міноносець «Леве» і катер - торпедолов. За межами бухти лайнер чекали основні кораблі охорони. Командир конвою не сумнівався, що його кораблі відіб'ють напад літаків і підводних човнів, будь вони радянськими чи англійськими. Не знав він одного: в бухту вже пробралася наша підводний човен С-13.

Вечір змінився вночі. Але човен продовжувала шукати ворога. Перед північчю підводники побачили силует величезного судна. Йшов «Вільгельм Густлов».

23 години 8 хвилин З-13 атакувала противника, зробивши чотирьох торпедний залп. Одна торпеда не вийшла з апарату, але 3 влучили точно в ціль. Кренячись, лайнер пішов до дна. До гине судну поспішили знаходяться поблизу фашистські кораблі. Море засвітилося прожекторами і ракетами. У воду посипалися глибинні бомби. Але З-13 цілою і неушкодженою вислизнула з бухти.

Продовжуючи пошук, С-13 9 лютого з допомогою гідроакустичних приладів виявила шум гвинтів великого корабля і почала зближення з ним з боку темної частини горизонту. В 2 години 50 хвилин 10 лютого командир дав двухторпедный залп з кормових торпедних апаратів. Обидві торпеди потрапили в ціль, і ворожий транспорт «Генерал фон Штойбен», що йшов в охороні 3 міноносців, був відправлений на дно. Ще 3 500 добірних фашистів знайшли могилу на дні Балтійського моря. Так човен знищила цілу дивізію ворога! Дивізія за чисельністю, а з бойової цінності скільки? Адже при торпедуванні одного «Вільгельма Густлова» тільки підводників загинуло стільки, що ними можна було укомплектувати десятки екіпажів підводних човнів, а готувати фахівця підводного плавання довше і важче, ніж льотчика.

У Німеччині оголошувався триденний траур після загибелі 300 - тисячної армії під Сталінградом. Такий же оголосили траур і після потоплення «Вільгельма Густлова». За наказом Гітлера командир конвою був розстріляний. Наш Марінеско став вважатися «особистим ворогом німеччини».

- Дякую Саша за цікаву розповідь. Тепер я звертаюся до вас: розкажіть мені вірш присвячений солдатам Великої Вітчизняної. Запрошую до дошки Машу Адрианову.

Маша:

- Вірш називається «Солдати миру» Р. Рубльова:

Скільком дітям повернули дитинство,

Подарували радість і весну

Рядові Армії Радянської-

Люди перемогли війну.

І в Берліні в святкову дату

Був споруджений, щоб стояти в віках,

Пам'ятник радянському солдату

З дівчинкою врятованої на руках.

- Дякую Маша за гарний вірш. А зараз, діти, я пропоную вам намалювати роботи присвячені Дню Перемоги.

Клас починає роботу. Діти малюють гуашшю. По закінченні роботи в клас заходить учитель співу і музики разом з учнями із старших класів та пропонує дітям заспівати заздалегідь завчену пісню.

Клас співає:

- Сонце сховалося за горою,

Затуманились річкові перекати,

А дорогою степною

Йшли з війни додому радянські солдати

Від спеки, від злого спеки

Гімнастерки на плечах повыгорали,

Своє бойове знамено

Від ворогів солдати серцем заступали.

Вони житті не щадили,

Захищали отчий дім — рідну країну;

Перемогли, перемогли

Всіх ворогів в бою за Батьківщину святу.

Хороша дорога до дому,

Але солдат піде на край землі, коли треба.

Вірність обов'язку бойовому –

Крізь вогонь вела на подвиги солдата.

Вчитель:

- І на цій музичній ноті ми закінчимо урок. Учнів попрошу здати малюнки.

Ставлю оцінки. Призначаю чергових.

Література:

1. Мітяєв Анатолій «Книга майбутніх адміралів», М., «Молода гвардія», 1986
2. Міхєєва А. А., Межекова Н.Н. «Зірочка», Ленінград, «Просвіта», 1998


Додати коментар

Захисний код
Оновити