Логин: Пароль: Регистрация I

Наша книга жалоб и предложений
» » » Тема урока: “Животные на арене цирка”

Тема урока: “Животные на арене цирка”

Тема урока: “Животные на арене цирка”

Класс: 2

Цели: Обучающая - научить детей составлять небольшие скульптурные группы передавать в композиции движение животных

- Развивать ассоциативно- образное мышление, зрительное восприятие;

- Воспитывать интерес к работе с пластилином или глиной, творческую активность.

Зрительный ряд: В.Ватагин “ Медвежата”, М.Капилова “Верблюд”.

Литературный ряд: Берестов “ Легко коник цирковой”.

Оборудование урока: Пластилин или глина стэки, доска для лепки, тряпочки.

План урока:

1.Организационный момент.

2.Беседа о животных – артистах цирка на основе прочтения литературного произведения. Повторение приемов лепки. Выбор сюжета лепки..

3.Самостоятельная работа учащихся. Лепка животного в движении или скульптурной композиции.

4.Выставка работ. Анализ и оценка итогов художественного творчества учащихся.

5.Подведение итогов урока.

Ход урока:

1.Проверить наличие учащихся на уроке, подготовку рабочего места и материалов.

2.Беседа: Сегодня мы с вами идем на представление в цирке для встречи с животными. Где только их не встретишь – и у нас дома, и в зоопарке, лесу. А здесь они выполняют роль артистов и умеют играть и выполнять разные роли – петь, танцевать, кувыркаться. И движения у них совершенно разные. Давайте почитаем маленький отрывок из из рассказа “ легко коник цирковой” и посмотрим иллюстрации наших художников –анималистов. Анализируем рисунки, обсуждаем

движения, пропорции животных, выбираем сюжет для лепки.

По технологической карте повторяем последовательность лепки и приемы разных способов.

Составляем скульптурную группу. Главным условием композиции должно быть смысловое единство человека и животного.

3.Самостоятельная работа .

4. Выставка работ, Рефлексия.

5. Подведение итогов урока.

Педагогический рисунок: приложение

Литература: Н.М. Сокольникова . Изобразительное искусство и методика преподавания в начальной школе. М. Издательский центр Академия .1999г.

В.С. Кузин. Методика преподавания изобразительного искусства в 1-3классе. М.Просвещение. 1979г.

Читать далее

Предыдущая статья

Тема урока: “Щенок и котенок” или “ Кошка с котятами”

Тема урока: “Щенок и котенок” или “ Кошка с котятами” Класс: 1 Цели: - Учить детей внимательно рассматривать натуру; - ...

Следующая статья

Тема урока: Рельеф “Носорог”, “Як”, “Зубр”.

Тема урока: Рельеф “Носорог”, “Як”, “Зубр”. Класс 4 Цели: - Расширять представления детей о рельефе, учить ...

Комментарии


Ваше Имя:  


Ваш E-Mail:  
(НЕ обязательно, только если хотите получить уведомление об ответе)


Полужирный Наклонный текст Подчёркнутый текст Зачёркнутый текст | Выравнивание по левому краю По центру Выравнивание по правому краю | Вставка смайликов Выбор цвета | Скрытый текст Вставка цитаты Преобразовать выбранный текст из транслитерации в кириллицу Вставка спойлера

Код:
Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Введите код:


Категории




Смотрите также

Тема урока: Рельеф “Носорог”, “Як”, “Зубр”.

Тема урока: Рельеф “Носорог”, “Як”, “Зубр”. Класс 4 Цели: - Расширять представления детей о рельефе, учить ...

Тема урока: “Щенок и котенок” или “ Кошка с котятами”

Тема урока: “Щенок и котенок” или “ Кошка с котятами” Класс: 1 Цели: - Учить детей внимательно рассматривать натуру; - ...

Тема урока: “Перелетные птицы”

Класс:3 Цели: - Расширять представления учащихся о материалах художника- графика, учить передавать в изображении особенности построения деревьев; - ...

Тема урока: “Кто живет у меня дома”

Класс: 1 Цели: - Уточнить знания детей о строении животных; - Развивать образное мышление; -Воспитывать сопереживательное отношение к животным. ...