Логин: Пароль: Регистрация I

Занятие 31-32. Улитка

На занятии дети знакомятся с новым приемом приклеивания цепочки (принцип «улитки»), упражняются в работе с шаблоном и ножницами.

 

Материал.

Шаблон улитки с небольшой дырочкой в центре детали; шерстяная пряжа белого или серого цвета; схема наклеивания цепочки; белый картон; вязальные крючки, ножницы; клей, кисточка для клея.

 

Подготовка к работе.

Побеседуйте с детьми о насекомых, их внешнем виде, способах передвижения, питании. Рассмотрите иллюстрации.


Ход занятия
Загадайте загадку:

Очень медленно ползет,
На спине свой дом везет.
В этом доме есть калитка.
А зовут ее ... (улитка).

 

Вязаная улитка

 

Предложите детям:
• Рассмотреть образец, ответить на вопросы:
• кто изображен;
• из какого материала выполнена основа улитки (из картона и пряжи);
• из каких частей состоит изображение улитки (голова и туловище);
• из чего выполнено туловище (из связанных цепочек).
• Обвести на картоне по шаблону основу улитки, отметить центр детали точкой (через дырочку в центре шаблона).
• Вырезать улитку.
• Рассмотреть схему наклеивания цепочек и обратить внимание детей на то, что цепочка наклеена не только по контуру детали, но и полностью заполняет ее. Начинать наклеивать цепочку надо с центра детали: намазать клеем середину и, начиная с центра, укладывать цепочку кольцами, плотно лежащим и друг к другу. Когда одна цепочка кончится, можно связать еще одну и тоже приклеить на основу, и так далее, пока не будет заклеено цепочками все туловище улитки.
• Связать цепочки.
• Приклеить цепочки на основу.
• Нарисовать улитке глазки, рожки, рот и бантик.

 

В ходе анализа отметьте работы, в которых цепочки приклеены плотно друг к другу, кончики ниток спрятаны или плотно приклеены к основе. Предложите детям рассказать, какая у них получилась улитка (веселая, озорная, грустная...), и объяснить, почему она такая.

Читать далее

Предыдущая статья

Занятие 30. Карандашница

Занятие 30. Карандашница

На занятии дети вяжут цепочки из воздушных петель и учатся наклеивать их по принципу «улитки», украшая боковые стороны карандашницы. ...

Следующая статья

Занятие 33-34. Кто спрятался в клубочке?

Занятие 33-34. Кто спрятался в клубочке?

Выполнение задания дает возможность не только поупражнять детей в наклеивании цепочки на основу (принцип «улитки»), но и оказывает ...

Комментарии


Ваше Имя:  


Ваш E-Mail:  
(НЕ обязательно, только если хотите получить уведомление об ответе)


Полужирный Наклонный текст Подчёркнутый текст Зачёркнутый текст | Выравнивание по левому краю По центру Выравнивание по правому краю | Вставка смайликов Выбор цвета | Скрытый текст Вставка цитаты Преобразовать выбранный текст из транслитерации в кириллицу Вставка спойлера

Код:
Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Введите код:


Категории



Смотрите также