Класс:2
Цели:
- Учить детей работать в технике аппликации;
- Развивать умение видеть красоту и разнообразие природных форм ;
- Воспитывать любовь к прекрасному.
Зрительный ряд: В.Поленов “ Бабочки”.
Литературный ряд: М.Богданович “ синекрылый мотылек”.
Оборудование урока: Разноцветная бумага, ножницы, клей, карандаши, краски, кисти, тряпочки.
План урока:
1.Организационный момент.
2.Рассматривание изображений мотыльков, чтение литературных произведений.
3.Самостоятельная работа учащихся. Выполнение аппликации бабочки.
4.Выставка работ. Анализ и оценка итогов художественного творчества учащихся.
5.Подведение итогов урока.
Ход урока:
1.Проверить наличие учащихся на уроке, подготовку рабочего места и материалов.
2.Беседа: Аппликация в переводе с латинского означает “ прикладывание”, т.е. создание изображения путем закрепления кусочков различных материалов на какой- либо основе. У разных народов аппликация выполняется для украшения одежды, обуви, предметов быта.В Беларуси развилось народное искусство вырезания из бумаги- вытинанка, аппликация из соломки,Самое молодое направление аппликации- флористика.
Каждый материал имеет свои особенности и требуют различной техники выполнения.
Мы с вами в техники аппликации выполним портрет бабочки. Рассматриваем рисунки , иллюстрации в книгах. Анализируем форму , строение бабочки, обсуждаем окраску крыльев, форму рисунков на крыльях.
С помощью технологической карты определяем последовательность выполнения аппликации.
3.Самостоятельная работа .
4. Выставка работ, Рефлексия.
5. Подведение итогов урока.
Педагогический рисунок: приложение
Литература: Н.М. Сокольникова . Изобразительное искусство и методика преподавания в начальной школе. М. Издательский центр Академия .1999г.
В.С. Кузин. Методика преподавания изобразительного искусства в 1-3классе. М.Просвещение. 1979г.
В.И.Коваленко. Художественное конструирование из бумаги.Мн.Беларусь.2005.