Материал. Изображение Маши-растеряши; окно с занавеской; схемы-цепочки с определенным количеством петель; вязальные крючки, нитки, клей, кисточка, ножницы.

Подготовка к работе.
Побеседуйте с детьми, как обычно у них дома готовятся к празднику и наводят порядок: моют полы, стирают пыль с полок, красиво расставляют все игрушки, украшают комнату цветами.

Ход занятия

Маша-растеряша наводит порядок у себя дома, и ей хочется украсить новыми необычными занавесками окна. Помочь ей в этом могут дети, если сделают занавески для второй половинки окна.

Предложите детям:
• Рассмотреть образец и сказать:
• из чего выполнена занавеска (из цепочек);
• какого цвета цепочки.

• Вспомнить:
• как надо вязать цепочку;
• как следует закреплять последнюю петлю цепочки;
• как можно определить ее длину (подсчетом петель);
• какими по длине должны быть петельки (одинаковыми).
• Сосчитать количество петель в цепочке на схеме.
• Связать цепочки с определенным количеством петель.

В ходе анализа укрепите цепочки на окошке, отметьте, каким оно стало красивым и нарядным. На эмблеме для карты путешествия нарисуйте окно с занавесками и цветком.